Monthly Newsletter

Dear Moulton Community, 

Below you will find brief descriptions of what each grade level is doing in their classrooms! 

Kindergarten: 

Kindergarten is working on addition and subtraction in math. Please work on number recognition 1 – 30. We are continuing
to learn about weather in different parts of the world and letters, sounds, and cvc words. In Second Step we are talking
about kindness and working on learning to stay in our personal space. Please continue to work with your child on zipping
coats and tying shoes. We will go outside when the weather permits. Please send mittens, hats and boots.

El jardín de infantes está trabajando en sumas y restas en matemáticas. Trabaja en el reconocimiento de números del 1 al
30. Continuamos aprendiendo sobre el clima en diferentes partes del mundo y letras, sonidos y palabras cvc. En Second
Step hablamos de bondad y trabajamos para aprender a permanecer en nuestro espacio personal. Continúe trabajando
con su hijo para abrocharse los abrigos y atarse los zapatos. Saldremos a la calle cuando el tiempo lo permita. Por favor
envíe guantes, gorros y botas.

Chekechea inafanya kazi ya kujumlisha na kutoa katika hesabu. Tafadhali fanyia kazi utambuzi wa nambari 1 – 30.
Tunaendelea kujifunza kuhusu hali ya hewa katika sehemu mbalimbali za dunia na herufi, sauti, na maneno ya cvc.
Katika Hatua ya Pili tunazungumza juu ya fadhili na kufanya kazi katika kujifunza kukaa katika nafasi yetu ya kibinafsi.
Tafadhali endelea kufanya kazi na mtoto wako kwenye zipu ya makoti na viatu vya kufunga. Tutatoka nje hali ya hewa
itakaporuhusu. Tafadhali tuma mittens, kofia na buti.

1st Grade: 

In Language Arts students are learning how to compose a narrative writing in the form of a poem. In Math, students are
learning how to add and subtract within 20 and practicing place value and identifying tens and ones and making
connections to place value within numbers. In Reading students are learning how to read vowel teams: ee/ea, ai/ay,
oa/oe/ow, igh/ie. In Science, students are continuing to learn about the sun, moon, and stars. Soon, we will begin learning
about birds.

En Artes del Lenguaje, los estudiantes están aprendiendo cómo componer un escrito narrativo en forma de poema. En
Matemáticas, los estudiantes están aprendiendo a sumar y restar hasta 20 y practicando el valor posicional e
identificando decenas y unidades y haciendo conexiones para valor posicional dentro de los números. En Lectura, los
estudiantes están aprendiendo a leer equipos de vocales: ee/ea, ai/ay, oa/oe/ow, igh/ie. En Ciencias, los estudiantes
continúan aprendiendo sobre el sol, la luna y las estrellas. Pronto comenzaremos a aprender sobre las aves.

Katika Sanaa ya Lugha wanafunzi wanajifunza jinsi ya kutunga maandishi ya masimulizi kwa njia ya shairi. Katika
Hisabati, wanafunzi wanajifunza jinsi ya kuongeza na kutoa ndani ya 20 na kufanya mazoezi ya thamani ya mahali na
kutambua makumi na moja na kuunganisha ili kuweka thamani ndani ya nambari. Katika Kusoma wanafunzi
wanajifunza jinsi ya kusoma timu za vokali: ee/ea, ai/ay, oa/oe/ow, igh/yaani. Katika Sayansi, wanafunzi wanaendelea
kujifunza kuhusu jua, mwezi, na nyota. Hivi karibuni, tutaanza kujifunza kuhusu ndege.

2nd Grade:

In January, second grade students will be finishing our unit on Paleontology and Fossils in literacy. We will be learning about
number lines in math. We will be working our hardest to do our best on Winter testing for reading and math. On January 25,
we have a field trip to the Civic Center to see Havana Hop: A Children’s Tale of Culture and Identity.

En enero, los estudiantes de segundo grado terminarán nuestra unidad sobre Paleontología y Fósiles en alfabetización.
Aprenderemos sobre las rectas numéricas en matemáticas. Trabajaremos más duro para hacer lo mejor que podamos en
las pruebas de invierno de lectura y matemáticas. El 25 de enero tenemos una excursión al Centro Cívico para ver Havana
Hop: Un cuento infantil de cultura e identidad.

Mnamo Januari, wanafunzi wa darasa la pili watakuwa wakimaliza kitengo chetu cha Paleontology na Fossils katika
kusoma na kuandika. Tutakuwa tukijifunza kuhusu mistari ya nambari katika hesabu. Tutajitahidi tuwezavyo kufanya
tuwezavyo katika majaribio ya Majira ya baridi ya kusoma na kuhesabu. Tarehe 25 Januari, tuna safari ya kwenda kwenye
Kituo cha Wananchi ili kuona Havana Hop: Hadithi ya Watoto ya Utamaduni na Utambulisho.

3rd Grade:

In EL we researched different species of frogs and their adaptations and how those adaptations helped them survive. Our
next focus will be reading Peter Pan and studying the characters and plot in depth. In Math, we finished up working on
adding and subtracting three-digit numbers and reading them in word problems. Next up for Math is looking at division and
how it is related to multiplication and subtraction. We have also been talking about friendships and how to build strong
friendships and different steps to take for problem solving when an issue or disagreement comes up.

En EL, investigamos diferentes especies de ranas y sus adaptaciones y cómo esas adaptaciones las ayudaron a sobrevivir.
Nuestro próximo enfoque será leer Peter Pan y estudiar los personajes y la trama en profundidad. En Matemáticas,
terminamos trabajando en sumar y restar números de tres dígitos y leerlos en problemas escritos. El siguiente paso en
Matemáticas es analizar la división y cómo se relaciona con la multiplicación y la resta. También hemos estado hablando
sobre amistades y cómo construir amistades sólidas y diferentes pasos a seguir para resolver problemas cuando surge un
problema o desacuerdo.

Katika EL tulitafiti aina tofauti za vyura na mabadiliko yao na jinsi marekebisho hayo yalivyowasaidia kuishi. Lengo letu
linalofuata litakuwa kusoma Peter Pan na kusoma wahusika na njama kwa kina. Katika Hisabati, tulimaliza kufanya kazi ya
kuongeza na kutoa nambari za tarakimu tatu na kuzisoma katika matatizo ya maneno. Kinachofuata kwa Hisabati ni
kuangalia mgawanyiko na jinsi inavyohusiana na kuzidisha na kutoa. Pia tumekuwa tukizungumza juu ya urafiki na jinsi ya
kujenga urafiki thabiti na hatua tofauti za kuchukua ili kutatua shida wakati suala au kutokubaliana kunapotokea.

4th Grade:

4th grade has been wrapping up research on Animal Defense Mechanisms. Students were in animal expert groups learning
about either ostriches, armadillos, or springboks. During our next unit in EL Reading students will be writing a choose your
own adventure story! In December we learned a lot about rocks and minerals in science. Students got to look at some great
rocks and even some fossils! In math, we wrapped up our study of Place Value and are diving into multiplicative comparison
and measurement.

El cuarto grado ha estado concluyendo la investigación sobre los mecanismos de defensa animal. Los estudiantes estaban
en grupos de expertos en animales aprendiendo sobre avestruces, armadillos o gacelas. ¡Durante nuestra próxima unidad
en Lectura EL, los estudiantes escribirán una historia de elige tu propia aventura! En diciembre aprendimos mucho sobre
rocas y minerales en la ciencia. ¡Los estudiantes pudieron observar algunas rocas geniales e incluso algunos fósiles! En
matemáticas, concluimos nuestro estudio del valor posicional y nos sumergimos en la comparación y medición
multiplicativa.

Daraja la 4 limekuwa likihitimisha utafiti juu ya Mbinu za Ulinzi wa Wanyama. Wanafunzi walikuwa katika vikundi vya
wataalamu wa wanyama wakijifunza kuhusu aidha mbuni, kakakuona, au springbok. Wakati wa kitengo chetu kijacho
katika EL Reading wanafunzi watakuwa wakiandika chagua hadithi yako ya matukio! Mnamo Desemba tulijifunza mengi
kuhusu miamba na madini katika sayansi. Wanafunzi walipata kuangalia miamba mikubwa na hata visukuku vingine!
Katika hesabu, tulimalizia somo letu la Thamani ya Mahali na tunaingia kwenye ulinganisho na kipimo cha kuzidisha.

5th Grade:

Math: Fifth graders finished up a unit on division and multiplication of whole numbers. We have started our place value
patterns and decimal operations unit. Literacy: Fifth graders have been studying biodiversity in the rainforest. Some of
our big ideas are: Why do scientists study the rainforest? What can we do to help the rainforest? How do authors engage
readers in narratives?

Matemáticas: Los estudiantes de quinto grado terminaron una unidad sobre división y multiplicación de números enteros.
Hemos comenzado nuestros patrones de valor posicional y unidades de operaciones decimales. Alfabetización: Los
estudiantes de quinto grado han estado estudiando la biodiversidad en la selva tropical. Algunas de nuestras grandes
ideas son: ¿Por qué los científicos estudian la selva tropical? ¿Qué podemos hacer para ayudar a la selva tropical? ¿Cómo
involucran los autores a los lectores en las narrativa?

Hisabati: Wanafunzi wa darasa la tano walimaliza kitengo cha kugawanya na kuzidisha nambari nzima. Tumeanzisha
muundo wetu wa thamani ya mahali na kitengo cha utendakazi cha desimali. Kusoma na kuandika: Wanafunzi wa
darasa la tano wamekuwa wakisoma bioanuwai katika msitu wa mvua. Baadhi ya mawazo yetu makubwa ni: Kwa nini
wanasayansi wanachunguza msitu wa mvua? Je, tunaweza kufanya nini ili kusaidia msitu wa mvua? Waandishi
hushirikisha wasomaji vipi katika masimulizi?